Sindicatos del sector educativo confirmaron una medida de fuerza para el inicio del ciclo lectivo en reclamo de mejoras salariales y convocatoria a paritarias nacionales. El impacto dependerá de la adhesión provincial.
Los principales gremios docentes anunciaron un paro nacional para el 2 de marzo, fecha prevista para el inicio del ciclo lectivo en varias jurisdicciones del país. La medida responde a reclamos salariales, actualización del piso nacional y convocatoria formal a la paritaria docente.
La decisión introduce incertidumbre sobre el comienzo normal de las clases en múltiples provincias y reabre la discusión sobre el financiamiento educativo en un contexto de ajuste fiscal y tensión presupuestaria.
El eje central del conflicto es la recomposición salarial frente a la pérdida de poder adquisitivo acumulada durante el último año.
El reclamo salarial
Los sindicatos sostienen que el salario mínimo docente quedó desfasado respecto de la inflación acumulada y exigen una convocatoria urgente a la negociación paritaria nacional, instancia que fija el piso salarial de referencia para todas las jurisdicciones.
Si bien cada provincia negocia sus propios acuerdos, el mínimo nacional funciona como parámetro estructural. La falta de actualización, argumentan, compromete la calidad educativa y profundiza la desigualdad entre distritos.
Impacto por provincia
La adhesión al paro dependerá de la decisión de cada gremio provincial y del estado de sus negociaciones locales. En algunas jurisdicciones ya existen ofertas salariales en discusión; en otras, los diálogos están virtualmente paralizados.
El inicio del ciclo lectivo podría verse afectado de manera dispar, con provincias que logren acuerdos parciales y otras que enfrenten mayor nivel de conflicto.
Tensión presupuestaria
El trasfondo del conflicto es fiscal. Las provincias enfrentan restricciones financieras, mientras que el Gobierno nacional sostiene una política de control del gasto.
En este escenario, la discusión sobre la paritaria docente trasciende lo salarial y se convierte en un debate sobre el rol del Estado en el financiamiento educativo.
Antecedentes
Los conflictos docentes al inicio de clases son recurrentes en la Argentina, especialmente en años de alta inflación o ajustes presupuestarios. Sin embargo, el alcance nacional de la medida amplifica su impacto político.
